Beter onderwijs tegen dezelfde of lagere kosten. Dat is het uitgangspunt geweest voor het model De Netwerkschool, onder de noemer van ‘Netwerkschool 2.0’.
De tientallen mensen die aan de formulering van dit model hebben meegedacht, hebben gewerkt vanuit de overtuiging dat het mbo beter kan en beter moet. Het mbo is namelijk domweg te belangrijk voor middelmatig onderwijs.
De naam Netwerkschool 2.0 slaat zowel op de interne als de externe organisatie van de school. Intern betekent het dat de school is georganiseerd als een flexibele en servicegerichte netwerkorganisatie. Extern staat de Netwerkschool 2.0 voor hechte samenwerking met bedrijven en instellingen in de regio en professioneel relatiebeheer.
De ROC’s en AOC’s die kennisgemaakt hebben met het model waren enthousiast. Allereerst omdat de samenhang van het model de scholen handvatten bood om na te denken over hun eigen organisatie, maar ook en vooral omdat ze in het model oplossingsrichtingen herkenden voor de uitdagingen waarmee zij zichzelf geconfronteerd zagen.
Nu Netwerkschool 2.0 er ligt, is het ook tijd voor actie. Verschillende scholen hebben al aangegeven in de praktijk te willen gaan experimenteren met het model van de Netwerkschool. Zij zullen voor hun eigen uitverkoren opleiding en specifieke situatie hun eigen Netwerkschool 3.0 gaan vormgeven en ermee aan de slag gaan. In dit kader is het een kansrijke ontwikkeling dat inmiddels ook het Innovatieplatform, onder voorzitterschap van premier Balkenende, het Netwerkschoolmodel heeft omhelsd als uitgangspunt voor innovatie in het mbo.
Experiment De Netwerkschool moet het bewijs gaan leveren van de werkbaarheid van het werk- en denkmodel van de Netwerkschool. Het uitgangspunt van het Netwerkschoolmodel is het leveren van beter middelbaar onderwijs tegen dezelfde of lagere kosten. De Netwerkschool is bedacht als antwoord op de vraag: hoe kunnen we in het mbo meer rendement halen uit de onderwijseuro?
Het doel van het Experiment De Netwerkschool is het in de praktijk van het mbo toetsen van de merites van het werk- en denkmodel van de Netwerkschool. Het bijzondere aan het Experiment De Netwerkschool is dat verschillende onderwijsinnovaties (ict-inzet, flexibele organisatie, functiedifferentiatie, hechte samenwerking met het bedrijfsleven) worden samengebracht in een integraal model.
Een aantal scholen is al in de praktijk bezig met de implementatie van (delen van) de Netwerkschool. Om de verdere kennisontwikkeling rondom het model in goede banen te leiden hebben Het Innovatieplatform, onder leiding van premier Balkenende, en het ministerie van Onderwijs besloten dat een aantal mbo-scholen op wetenschappelijk verantwoorde wijze met het model moet kunnen gaan experimenteren.
Opzet van het Experiment
Vijf ROC’s zullen één opleiding inrichten en uitvoeren volgens het model van De Netwerkschool. Het gaat hierbij inhoudelijk om bestaande curricula die in een nieuwe opzet worden geplaatst, bij voorkeur naast de bestaande traditionele opleiding. De looptijd van het experiment, inclusief voorbereiding, is vijf jaar (2010-2015).
In totaal 14 ROC’s hebben zich aangemeld als kandidaat voor het experiment. De selectie van de kandidaten is inmiddels afgerond. Medio mei zullen de vijf kandidaten formeel bekend worden gemaakt. Snel daarna, op 27 mei is de kickoff gepland en zullen de experimenten van start gaan. Kennisnet is bij de experimenten betrokken als partner en ondersteund op het grensvlak van onderwijs en ict.
